В целях решения годовой задачи нашего ДОУ, предлагаю Вашему вниманию
консультацию по здоровьесбережению в рамках музыкально - образовательной
деятельности.
"Музыкотерапия в помощь
родителям"
Музыкотерапия – это одно из перспективных направлений в жизни дошкольного
образовательного учреждения. Она способствует коррекции психофизического
здоровья детей в процессе их жизнедеятельности, даёт возможность применения
музыки в качестве средства, обеспечивающего гармонизацию состояния ребенка:
снятие напряжения, утомления, повышение эмоционального тонуса, коррекцию
отклонений в личностном развитии ребенка и его психоэмоциональном состоянии.
Музыкотерапия также используется при
проблемах в общении, страхах, а также при различных психологических
заболеваниях. Огромное внимание уделяется подбору необходимых мелодий и звуков,
с помощью которых можно оказывать положительное воздействие на организм
ребенка. Это способствует общему оздоровлению, улучшению самочувствия, поднятию
настроения, повышению работоспособности.
Достоинствами музыкотерапии являются:
1. Абсолютная безвредность;
2. Легкость и простота применения;
3. Возможность контроля;
4. Уменьшение необходимости
применения других лечебных методик, более нагрузочных и отнимающих больше
времени.
С помощью специально организованных
по законам композиции звукосочетаний музыка, организованная по законам
психофизиологического воздействия может успешно отражать и передавать самые
различные настроения: радость, веселье, бодрость, грусть, нежность, уныние,
уверенность, тревогу.
Как уменьшить нервное
возбуждение?
Гиперактивным детям полезно часто и подолгу слушать спокойную, тихую музыку. Как правило, помогает классика.
Вот небольшой перечень рекомендуемых
музыкальных произведений:
Л.В.Бетховен «Лунная соната»;
К. Глюк «Мелодия»;
Э. Григ «Песня Сольвейг»;
К. Дебюсси «Лунный свет»;
Н.А.Римский-Корсаков «Море»;
К. Сен-Санс «Лебедь»;
И.С.Бах «Кантата №2»;
П.И.Чайковский «Осенняя песнь», «Сентиментальный вальс»;
Ф. Шопен «Ноктюрн»;
Ф. Шуберт «Аве Мария», «Серенада» и др.
Как уменьшить чувство тревоги и
неуверенности?
В этом вам помогут мажорные мелодии. Народная и детская музыка дает
ощущение безопасности. Хорошее воздействие могут оказать этнические композиции
и классика:
И. С. Бах
«Прелюдия до-мажор», «Шутка»;
И. Брамс «Вальс»; Э. Григ «Утро»;
Л. Боккерини «Менуэт»;
В. А. Моцарт «Маленькая ночная серенада», «Сонаты»;
П.И.Чайковский «Новая
кукла», «Вальс», «На тройке», «Святки», «Щелкунчик» (отрывки из балета);
Ф. Шопен «Вальсы»,
«Мазурка», «Прелюдии»;
И. Штраус «Вальсы»; К. Сенс-Санс
«Аквариум»; А. Рубинштейн
«Мелодия фа-мажор», «Мелодия си-мажор» и др.
Также очень полезно для детей восприятие современной релаксирующей
музыки, наполненной звуками природы
(шелест листьев, голоса птиц, стрекотание насекомых, шум морских волн,
крики дельфинов, журчание ручья, шум дождя
и др.). Дети на подсознательном
уровне успокаиваются и расслабляются, снимается эмоциональное и мышечное
напряжение.
16 ноября в нашем детском саду прошла оздоровительно - игровая деятельность "Где прячется здоровье?". В ней приняли участие воспитанники средней (смешанной) группы "Земляника" вместе с родителями. В гостях у ребят побывал Гномик, которому очень нужна была помощь, он потерял своё здоровье. Вместе с Гномиком и добрым Доктором ребята оправились на поиски. Было много заданий и неожиданных встреч, но всё закончилось благополучно, и наш Гномик узнал "Где прячется здоровье?".
Воспитанники старшей группы "Солнышко" и средней (смешанной) группы "Земляника" подготовили экспозицию своих работ, выполненных дома с помощью родителей. Тема нашей выставки рисунков: "Мы и спорт". Эти замечательные рисунки послужили прекрасной
декорацией к спортивным мероприятиям, прошедшим в нашем ДОУ. Большое спасибо всем участникам нашей
выставки!
15 ноября воспитанники старшей группы "Солнышко" вместе с родителями совершили путешествие "В страну Здоровей-ка". Там им предстояло выполнить множество заданий, продемонстрировав свои знания о здоровом образе жизни. А также проявить свои спортивные навыки и умения в совместных эстафетах с родителями.
